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关于我们


荣新IT培训中心简介     

      荣新IT培训中心在北京共有三处高端IT技术实训基地,分别位于北京教育考试院D座办公楼、西城区百万庄东口华云写字楼、石景山区图书馆三层。总计教学面积1200平米,同时在校人数超过150人。荣新IT培训中心汇集国际化IT精英,团队所有组成人员皆来自知名IT公司。专业化团队,专业化运营与管理,成为目前国内职业培训的领先培训企业。创新的课程体系,让学员学习专业知识不再纸上谈兵,而是以具体的项目为核心,实战为手段,将理论灵活运用于实际项目,适应市场用人需求。
     
荣新IT培训中心致力于培养网络技术、系统技术、软件开发技术相结合的复合型人才。目前随着企业的应用扩展,对于综合型IT技术人员的要求日渐增多,荣新IT培训中心率先抢占市场,推出综合型IT技术人员培训理念。真正的将职业教育职业化是我们的创业理念。面对市场中目前层出不穷的培训公司,我们所看重的是真正的企业用人需求。每年二千五百万大学生毕业,而实际找到工作的只有不到一千四百万,而企业却还大喊招聘难。每年累积下来的失业群体已经成为国家的一大负担。我们的培训理念就是伴随着这样的就业市场而拟定的,将企业应用在职业教育中灌输给没有经验的学员,使他们走出培训大门后就能直接面对职场。我们研发了整套的职业教育方法,将学员视为我们员工一样的训练,在对短的时间让这些学员能上手工作。如此的理念,即解决了企业招聘难的现象,也解决了学生就业难的困境。
      多
年的运营,荣新IT培训中心在IT培训市场中的网络、系统技术培训行业已经占据较为重要的地位。运营至今,培养学员百名,并全部就业,所就业学员平均月薪2010一直高达3500元以上,目前学员主动投诉为零。

   

荣新IT培训中心市场定位

 
      由国际著名市场咨询顾问机构IDC发布的 《2007年度中国IT培训市场研究和分析报告》“出炉”。报告显示2007年我国 IT培训市场销售额实现45.8亿元,目前IT培训市场处于稳步发展阶段。经营模式、管理能力、课程研发能力及品牌运作能力四大要素决定了IT培训学校的发展之路,今年,我国IT培训市场销售额增长率有望超过20%。据了解,据《2007年度中国IT培训市场研究和分析报告》显示,2007年IT培训市场销售额实现45.8亿元,比2006年的39亿元增长了17.5%,2008年预计增长率为21.5%,到2011年,市场的年复合增长率为22.9%,市场发展趋于稳步增长。经过多年的发展,我国IT培训学校竞争格局进一步明朗、稳定。
     经市场调查,45%的大学生在毕业后会选择IT培训中心继续教育,35%的学生认为大本的学业时间在2-3年可以少耽误一些时间。另外,60%以上的大学应届毕业生无法找到与自己专业相关的工作。虽然毕业后的大学生失去就业竞争优势,但企业用人需求却日渐增加。在中华英才网中的TOP10的职位中显示,每日IT技术工程师需求为2万多名。
     随着我国信息化建设的深入,用户对系统集成服务的要求不断提高,从最初的网络建设到基于行业的应用,再到对业务流程和资源策略的咨询服务。系统集成人才一直是 IT 人才链上的软肋。在我国,信息系统的日常维护主要由使用单位的信息部门承担,也有一部分单位将其外包给专业的 IT 服务公司。他们同样需要技术全面、熟悉流程的专业系统集成工程师。因此,信息系统集成工程师不仅适合在系统集成公司工作,更能在使用大中型信息系统的企事业单位、政府部门以及从事 IT 应用、服务、咨询的企业中就业。
 
荣新IT培训的媒体优势
      荣新IT培训中心和多家IT主流媒体拥有良好的合作关系,推广渠道是其他同类培训机构无法比拟的。现有宣传渠道覆盖了网络和平面媒体重要的技术和就业宣传频道(版面)。合作媒体及方式如下:
 
网络媒体合作伙伴
     网络作为一种媒体,其优势在于集多特性于一身,其集合优势所显示出的威力远远超出这些特性的简单相加。我公司与IT168、51CTO等IT技术网站深度合作,在网络工程师就业指导、技术提高、专题研讨等方面组合了一系列活动。
IT168
     IT产品导购知名媒体,权威的导购资讯站,全原创作品网络媒体。国内最大的IT技术门户网站。荣新与IT168为合作伙伴关系,与其下属网络频道、信息化频道、安全频道、IXPUB、ITPUB、ChinaUnix论坛多次合作.
   
 
 
 
 
       我公司教师和课程顾问皆为这些频道和论坛的专家,多次参加视频直播和网络线上辅导,影响受众面巨大。IT168网络频道与我公司共同开展的“网络工程师”系列专题,涉及了网络工程师职业规划、网络技术基础问答、网络技术考试试题分析、网络工程实战教学、网络工程师高端技术挑战等多个方面。上述这些合作也构成我公司招生渠道的主要来源之一,并深受广大网络技术爱好者好评。
 
 
 
51CTO
      51CTO.COM面向广大网络管理和开发技术人员,是一个为CTO、IT技术经理、系统工程师、网络工程师、安全工程师、数据库工程师、开发工程师、项目管理人员和网络管理员等IT技术人员搭建的互动媒体平台,为他们提供新闻资讯、技术文档、BBS、博客、技术圈、培训课程和人才交流等专业服务。目前,51CTO.COM已经成为领先的中文IT技术网站,日均浏览量近350万,用户超过65万。
      我公司全职的教师全部为“专家博客”,其中2名教师拥有“博客之星”称号!兼职教师队伍稳定,也有两名教师来自于51CTO的专家。
      专家博客以其人性化的操作设置、丰富的实用功能博得了广大IT技术人员的忠爱。内容上涵盖网络技术、开发技术、IT管理和IT生活,在这里,很多技术人员与我们尽情地分享技术心得、交流工作体会、抒发评论见解及记录IT人生活的酸甜苦辣。
 
  
      荣新IT培训中心鼓励所有教师和学员都建立技术博客。在学习期间,学生不但可以将自己所学到这知识都通过博客归纳和总结,还可以从零基础迅速溶入到网络工程师这个团队当中。随着毕业学员的增多和教师队伍的扩充,我们还建立的“荣新博客圈”,吸引更多的朋友关注荣新、加入荣新。
 
 
365Master
    《网管员世界》杂志社旗下的365Master网站和365Master论坛是拥有大量的网络管理技术人员的一级IT媒体。我公司老师不但负责提供大量技术稿件,同时已经成为多次会议的演讲专家。2004年至2008年5月,我公司专家共演讲30余次,参加技术沙龙等活动20余次。其中每年1次的《中国网管大会》活动,张琦老师都做总结性发言,在厂商和网络管理界拥有总结和预计分析主导言论地位。
365Master 与2008年4月也和我公司正式达成战略合作伙伴关系,在教师开辟技术专栏和职业规划专栏的基础上,365Master将负责我公司课程在网站和论坛同时推广。365Master论坛的就业培训板块可以随即将我公司的教师设置为管理员,这对于技术网站来说意义非同一般。
 
54Master
     我是网管论坛、博客、知识库,企业网管的天堂,网吧网管的乐园。网管软件下载、网管教程下载。中国最大的网管交流论坛!6月份在线统计数据如下:

中国网管论坛会员数:742625
在线数:5905
今日帖:1231
主题数:223816
帖子数:2781298
 
       荣新多位教师曾作为“我是网管论坛”的特约专家参加多次线上技术辅导和线下网友沙龙技术讲座。其中“我是网管论坛”的第一次线下活动由荣新三位教师组成的专家团队主讲了《企业网络规划与优化》的主题探讨,影响巨大,为54Master论坛的发展做出了积极贡献。
      而线上讨论的主题《网管员职业规划的几点建议》,也缔造了此论坛的线上交流“神化”。两个小时的线上讨论,回帖数超过了“1000楼”,这让论坛管理员非常惊讶。这些活动不但让我们在54Master赢得了网友的信赖,同时也证明网络工程职业发展规划更能体现技术与经验的融合。
其他合作并保持良好关系的网络媒体还包括:PCMag电脑时空、IT专家网、Cnfan.net  CCIDnet等。
 
平面媒体合作伙伴
     公司在宣传渠道上不单纯依赖网络媒体,与平面媒体也建立良好关系。荣新选择合作的平面媒体必须要拥有两个条件:
     ①  具有独特内容优势的平面媒体,实际发行量超过每期5万册。
     ②  技术含量较高,拥有大量企业网络管理、安全产品的客户,以及能够提供人才就业合作渠道的一级IT媒体。
   
 
     与荣新合作的平面媒体截至2008年5月底已经达到18家。它们是《电脑时空》、《IT经理人世界》、《电脑爱好者》以及赛迪集团旗下拥有《中国计算机报》、《中国电子报》、《信息空间》、《数字时代》等多家行业报刊。我公司的教师长期持保高质量稿件是达成与IT专业媒体100余名记者编辑合作的良好基础。
         
       公司在保持现有媒体渠道的优秀资源的同时,已经初步制定了视频教程推广(56、酷6、优酷)、IT技术文档简约版论坛投放、老版本课程资料部分公开化(图书出版)等一系列宣传方案。
荣新专家团队面试书籍
       由于荣新专家在业内的权威性,引来多加媒介及出版商与荣新协议出版面试图书。目前已出版图书4册,将出版图书2册。已出版图书获得市场一致好评,荣新专家的签名售书会也获得了巨大的成功,当天卖光中关村图书大厦所有库存。
 
       荣新专家签名售书现场

荣新IT培训的理念与企业文化

荣新IT培训的理念和历史责任
 
引进国外的先进技术和经验,实时的跟踪国内企业用人需求,为中国的IT企业培养高端IT人才;
为企业提供面向经验与技能提高的技术咨询服务和培训服务;
使中国的网络、系统、软件行业和IT人才竞争力在国际上占有重要的位置。
 
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